SCRIVERE

I pensieri non sono fatti per essere riletti. Ciò che importa è formulare di nuovo, è l'atto dello scrivere, di parlare a se stessi, nell'istante, in quell'istante preciso in cui si ha bisogno di scrivere; è anche l'atto di comporre quelle parole con la maggior cura possibile, cercando la versione che, al momento, produrrà l'effetto maggiore, aspettando di appassire quasi immediatamente, appena scritta. I caratteri impressi su un supporto non fissano nulla. Tutto sta nell'azione dello scrivere.

Leggendo le parole di P. Hadot, filosofo e scrittore francese, penso immediatamente all'azione alla quale obbligo - ogni giorno - le persone che ho davanti: scrivere, o meglio trascrivere sul 'quaderno della teoria', il percorso che insieme si compie in classe. Nonostante la mano che dopo un po' fa male, nonostante sia magari l'ultima ora, nonostante non si sia così veloci nella scrittura.

'Scrivete.'

Non certo per perdere tempo...

Fissare concetti, non segni grafici, non caratteri della scrittura: questo dovrebbe essere apprendere.

Tutto sta nell'azione dello scrivere. Conoscere, e poi imparare, affonda lì.

SB

AGIRE

"Le graduatorie e le classifiche, in un contesto del genere [la scuola, NdR], lasciano molti dubbi. Altra cosa è una Comunità, un luogo cioè dove le persone, grandi e piccole, anche nel riconoscimento dell'altrui grandezza, possano stare insieme, scambiarsi parole. Per far circolare idee, emozioni, affetti; per tenere a freno il narcisismo forzato che genera mostri. Non chiediamo che appaia la Bellezza quando abbiamo davanti dei bambini che cominciano a scrivere. Se Bellezza ci sarà, verrà. E sarà nella forma, non della perfezione stilistica dell'oggetto finito - come sono gli oggetti d'arte - ma della corrispondenza. Di una qualche corrispondenza misteriosa tra le parole e il proprio sentire, che subito si fa agire, perché scrivere è una forma dell'agire." (S. Aglieco, Radici delle isole)

Facciamo apparire la Bellezza, allora...

Scriviamo.

Agiamo.

SB